综合评价招生机会分析，亲历学生分享报考、校测全过程
在新高考改革之下，学生的高考成绩由“两依据、一参考”构成，其中“两依据”指的是依据统考，也就是高考和学业水平考试；“一参考”参考的是学生的综合素质评价，“两依据，一参考”按比例得到综合成绩，择优录取，形成学生的多元评价招生录取方式，而综合评价招生就是在学生全面发展的基础上择优录取。
综合评价录取的模式分为三种：第一种是面向全国招生，比如以前的清华大学领军计划、北京大学博雅计划、上海纽约大学等；第二种是面向大多数省份招生，比如北京外国语大学、中国科学院大学、南方科技大学等；第三种是只针对单个省份招生，比如上海市的综合评价录取改革试点、浙江省三位一体综合评价招生、江苏省综合评价招生、山东省的综合评价招生、广东省的综合评价招生。
在四川省进行综合评价招生的院校有：中国科学院大学、北京外国语大学、南方科技大学、上海科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、深圳北理莫斯科大学这七所院校。其中，昆山杜克大学、上海纽约大学和北京外国语大学的“一带一路”报名已经结束了，目前正在报名的有南方科技大学和上海科技大学，中国科学院大学和深圳北理莫斯科大学的综合评价招生章程还没有公布，家长们可以保持关注。
接下来，锦宏高考给大家介绍四所综合评价招生院校：
中国科学院大学
中国科学院大学，简称国科大，前身是中国科学院的研究生院。2012年6月更名为中国科学院大学。2014年国科大开始招收本科生，形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。根据全国第四轮学科评估结果，国科大有30个学科被评为A类，其中A+的学科有18个。在2020年1月公布的ESI最新数据中，国科大国际排名76位，位列内地高校第一位。
国科大以科教融合、育人为本、协同创新、服务国家为办学理念，学校在京有四个校区，分别在玉泉路、中关村、奥运村和雁栖湖，京外有五个教育基地：上海、武汉、广州、成都、兰州，以及中科院旗下分布的全国116个培养单位共同组成。
国科大在本科生培养方面有自己的办学特色，我们把它呈现为这五点：
第一，科教融合。由中科院旗下具有科研实力的院所来承办，学院的科研院所提供的实习平台非常多。
第二，通专结合。学校对本科生进行三段式的培养体系，第一阶段为一年半的公共基础课学习，重点学习通识课程以及数学、物理和语言类等基础性的课程。在这一阶段还集中为学生安排两类讲座，一类是科学前沿讲座，另一类是文学艺术讲座。科学前沿讲座邀请的都是各专业高水平的专家学者来讲授，目的是让学生了解各个专业及其前沿的进展。文学艺术类的讲座，主要包括文学、历史、艺术和哲学等，目的在于提升和充实学生的情怀与气质。大约一年半的公共基础课结束后，学生可以根据兴趣和学业表现，在老师的指导下重新选择专业。
第二阶段为一年半左右的专业基础课学习，重点学习本专业中的基础性课程和交叉学科课程，专业基础课程的设置强调了基础性，要让学生了解本专业的知识体系和框架，要求覆盖面广，但是不求专和深。
第三阶段为第四学年的专业学习和毕业论文，在确定了专业方向和指导老师后，学生会到国外的大学或者是国内的研究所学习研究一个学期，然后回到国科大，并在导师的指导下完成毕业论文。
第三，名师领航。在国科大雄厚的科研实力背景下，名师领航全程分为导师制，名师给学生上课，课下学生可以跟自己的助教辅导老师及时沟通。
第四，实践平台。国科大为学生提供比较多的实践平台，强化本科学生的科研能力。
第五，国际化。与国外的多所大学交流合作，促进学生国际化视野的培养。
在这样的培养特色和教育理念之下，国科大2019年第二届本科毕业生307名同学，其中270人继续深造，68人境外深造，202人境内深造，继续深造率占毕业人数的87.95%。其中前往境外深造的毕业生中，有多名同学到了世界学术排名前十的学校继续深造，比如麻省理工大学、加州理工学院、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等。在境内读研的毕业生当中，96%选择继续在国科大包括中科院的各个研究所深造。从这些数据中可以看到国科大本科生的培养方式是比较侧重于学生的科研实力。
上海科技大学
上海科技大学是一所较新的、规模比较小的研究型和创新型的大学。2013年正式建立，2014年首批207名本科生报到入学，2018年有了第一届本科毕业生，虽然办学的历史不长，但是上海科技大学的发展比较迅猛。
学校坐落于上海，瞄准的是世界科技的前沿，强化了科技创新前瞻布局和融通的发展，同时它紧邻张江科学城，努力打造世界一流科学城，世界一流实验室和世界级的大科学装置集群。
上海科技大学与中科院上海分院各研究所全面合作，2016年4月国务院发布了上海科创中心的建设方案，方案里明确指出，上科大要在国家科学中心建设当中承担重要的任务，所有上科大的专业布局都是围绕着国家战略的需求，布局了学院和学科，有五个学院，如创意与艺术学院、物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院，外加四个研究院所，如人文科学研究院、免疫化学研究所、数学科学研究所等。
上科大本科生课程体系的设置：学生在校一共要修满140个学分，54学分是专业课程；39学分是自然科学通识课程，有数学、物理、化学、生物、信息的必修课程群，外加选修课程；37学分的人文社科通识课程，安排了思政理论教育，专项教育，如体育、英语、军事训练，必修课程群包括文明经典、文学与写作、创意与艺术、经济与管理、创新思维等等；另外还有10学分为任意的选修课程。
虽然上科大的办学历史不久，但是毕业生的表现却非常亮眼。2019届本科毕业生中，赴海外或港澳台深造的人数占到了39%，国内继续深造的占到了37%，两项加起来也就是本科毕业生选择继续深造的比例达到了76%。选择直接就业的同学就业单位也都很好。
南方科技大学
南方科技大学跟上海科技大学性质是一样的，都是国家高等教育改革的试点院校。南方科技大学属于公立学校，是深圳举全市之力创建的一所高起点、高定位的公办全日制高等学校，学费按照公办收费，上海科技大学也是如此。南科大坐落于深圳，而深圳这几年在国家发展的战略位置当中是非常重要的，也依托深圳这样一个比较优越的区域优势，南方科技大学的办学水平这几年也是突飞猛进。
图片上是南科大精英化人才培养的完整理念：本科生就要参与科研，着重于创新创业的教育；培养特色是导师制、书院制、国际化、个性化和精英化；着重培养精英化人才的创知、创新和创业。
深圳北理莫斯科大学
深圳北理莫斯科大学是由深圳市人民政府、莫斯科罗蒙诺索洛夫大学和北京理工大学三方在深圳合办的一所起点比较高的中外合作院校，是在中俄两国领导人的见证下诞生的院校，自2017年起面向全球招收本科生和硕士研究生。它的定位就是为国家“一带一路”战略发展，为中俄战略合作与区域经济建设，培养掌握俄语、精通专业、通晓中俄两国国情文化的高素质专业人才。
以上四所在四川进行综合评价录取的院校的培养特点归纳起来，基本上都是宽口径的，也就是进校之后部分专业先进行通识化的教育；厚基础，注重基础学科如物理、数学、化学的学习；同时都指派了学业导师和生活导师；另外是小班化的教学。注重的是国际化视野的培养，人文情怀的培养，加强科研实力，着力于未来行业精英人才培养体系。
哪些学生适合报考综合评价
简单来说，如果同学具有五大学科竞赛奖项，是具有一定优势的，因为在2020年南方科技大学的招生章程中明确表示，拥有数学、物理、化学全国二等奖以上者，在能力测试的时候可以记为满分。国科大2019年的招生章程中也明确说明，鼓励五大学科竞赛拥有省级一等奖及以上的同学报考。当然，学科竞赛的奖项不是必须的，如果同学没有竞赛奖项，只要满足品学兼优，素质全面，一贯优秀，综合年级排名靠前也是可以申报的。
另外，从刚才的介绍中，我们也知道了各个学校的办学理念、人才培养的模式和方向，如果想长期从事科研，想创业，或者是希望成为未来行业发展领袖人才的同学，分数也比较合适，都可以报考。
除此之外，如果同学在学校每学期期末成绩的排名处在年级前列，也是可以去报考的，比如北京外国语大学，它在学业成绩方面的要求就比较详细，要求考生高三第一学期期末成绩要排在年级前10%，高二高三的各个科目都需要及格。
锦宏高考特别提醒大家：国科大招生的对象是理科生，或者是针对新高考改革省份不分科的同学；上科大和南方科大只招理科生；深圳北理莫斯科大学则文理都可以报考，因为针对文科生可选择的专业有俄语、国际经济与贸易。
综合评价报考流程及报考条件
图中展示的是综合评价招生的报考流程，家长们要重点关注各项流程的时间截点，避免错过机会。
锦宏高考整理了综合评价报考需要准备的材料：
第一，自荐信，或者叫个人陈述，通常有字数的要求，800到1500字，有的院校要求手写，有的院校要给定主题，比如上海科技大学要求申请的同学结合上科大立志、成才、报国、裕民的办学理念，结合自身的经历，完成一篇800字的自述信。
第二，高中学业水平测试成绩。
第三，高中阶段文化课成绩，高一至高二每学期期末的成绩以及高三的模考成绩，这些家长都可以提前到孩子所在学校的教务处去打印，然后盖上学校的公章。
第四，推荐信，不是必须的，可以由班主任、任课老师或者是课外活动指导老师这些比较熟悉同学情况的老师来写推荐信，有的高校推荐信是有模板的，在官网申请报名通道里面去下载就可以了。
第五，高中阶段的获奖证明，如果有竞赛奖项或者是其他的一些比赛获奖证明、证书都可以准备上。
第六，其他可以证明孩子的优势和特长的材料，都可以提前准备充足。
综合评价考核及录取方式
综合评价考核的录取方式大部分都是采取的“631”模式，“6”指的是高考成绩占综合评价成绩的60%，“3”指的是学校的校测成绩占综合评价成绩的30%，“1”指的是高中学业水平成绩占到了10%，按“631”的模式折合成综合评价的成绩。
综合评价类院校考核的形式通常都是笔试、面试和体育测试。我们来看南方科技大学综合评价考核形式的组成：高考成绩占60%，校测占30%，校测中有25%是机试成绩，5%是面试成绩，高中学业水平成绩占7%，综合素质成绩占3%。具体到某一所学校会有一些细微的差别。
我们以上海科技大学为例，跟大家分享上海科技大学的校园开放日。组织的形式有学术讲座、小组讨论、团队活动、综合面试、通用素质测试等。我们以学生亲历上海科技大学校园开放日的视角来看它是怎么考核的。
开放日的早上八点，所有的同学都去听有关环境污染的讲座，讲座结束之后，要求现场的同学对环境污染和能源短缺的问题进行40分钟的当堂论文写作。此时由院士、教授和研究员组成的豪华评审团则在这时紧锣密鼓地抽签，现场决定随机分组和分配教室。十点钟，这些同学就会按照随机分组到达指定的教室里面去参加无领导小组讨论，讨论的主题是“大学生就业难”。下午会进行团队活动，最后一项则是综合面试。
这只是参加上海科技大学校园开放日的同学反馈给锦宏高考老师的考核形式的部分内容，当然，每一年的考核不一定完全都是上述内容。2019年，上海科技大学在四川录取了33人，综合折算下来的分数是670分，2018年综合评价录取的分数是652分，可以看出上海科技大学连续几年在四川的招录分数都有上涨的趋势。总分中高考成绩占60%，学校的校测占30%，所以这30%的综合面试成绩就显得非常重要了。
我们再来看看中国科学院大学的测试情况：它的综合评价考核还是分为笔试、面试和体测。笔试，同学反馈的信息是先观看一小时的教学视频，再完成相关内容的试卷，考试内容大都是大学乃至研究生的学业以及历年面试真题的汇总，高中生是很少有接触的，所以你没有办法提前准备，基本上都是现学现卖。其中数学有五道解答题，每道题都有一些小题，但是只要你认真观看教学视频，理解了视频上的内容，时间是非常充裕的。
另外，物理有填空题和解答题，部分题目在教学视频当中就会给出答案，有的题可能根本没有提及，需要自己举一反三。视频的总体清晰度和声音是没有问题的，只是内容的语速有的时候会比较快，需要高度集中注意力，加快反应的速度。
第二个就是面试，面试的时候基本上每个面试小组是由三名左右的专家组成，面试专家组在面试前是随机抽签组成的，参加面试的学生也是随机分组，每场有五名左右的考生为一组共同参加面试，面试时间大约是一个小时。
面试主要考察的是学生的数理逻辑、学习兴趣、想象能力、表达能力及综合素质等，一般不会出刚性答案的题目。面试是不分专业的，面试的问题大概分为三个方向：考生的自我介绍、个人情况的了解、围绕国科大提出相关的问题，比如国科大曾经考过的面试题就有“自我介绍一下，为什么会来到国科大？如果过了清北线你怎么抉择呢？介绍你所认识的国特大的优势有哪些？介绍一下你个人对未来的专业发展有什么样的规划？”，面试的题目都比较灵活。
综合以上介绍，综合评价面试的考核点大部分都是围绕着这些方面来进行的：个性特点和兴趣特长，科学思维能力和逻辑思维能力，对时事热点的观察分析，对报考学校和专业的认识，人文素养，研究报告的产生介绍等。
最后，请家长们思考这样一个问题：综合评价和强基计划要怎么兼顾？
综合评价和强基计划可以兼报吗？怎么去选择最适合孩子的情况？如果家长在准备综合评价或是强基计划的过程中有困难，可以随时与锦宏高考办公室联系。专业的事交给专业的人来做，事半功倍，离梦想更进一步！
锦宏高考李艳老师
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